什么是统考 UEC (Unified Examination Certificate)

Updated: June 5, 2019 / Home » Info

近来举国上下,尤其是教育界的朋友都在谈论独中统考,那么什么是独中统考或 UEC 呢?

“统考” 是马来西亚华文独立中学统一考试的简称,英文名称为 Unified Examination Certificate,简称 UEC。董总负责为马来西亚华文独立中学举办高初中统一考试。独中教育课程与制度与马拉西亚政府中学的有稍微不同,其中独中初中三年和高中三年,共六年。马来西亚政府中学不称初中或高中,一律称中一、中二、中三、中四和中五。如果小学生在小六检定考试 UPSR 中的国语不及格则需要进修预备班,才能升中一。

独中统考的科目

独中统考分为初中统考、高中统考及技术科统考。初中统考共设8个考科,计有华文、马来西亚文、英文、数学、科学、历史、地理及美术。高中统考共设22个考科,计有华文、马来西亚文、英文、数学、高级数学、高级数学(I)、高级数学(II)、历史、地理、生物、化学、物理、商业学、簿记与会计、会计学、经济学、电脑与资讯工艺、美术、电学原理、电子学、数位逻辑及电机学。技术科统考则设5个考科,计有工业英文、汽车修护、汽车修护(实习)、美工及美工(实习)。

UEC Unified Examination Certificate

为何举办独中统考和统考的历史

在《1960年拉曼达立报告书》下,中学阶段只有“全部津贴中学”(“国民中学”和“国民型中学”)和“独立中学”两种,其学生参加所规定的中学公共考试;不再有“局部津贴中学”。如果华文中学要获得全部津贴,就得改制为英文中学(“国民型中学”)。

1962年1月1日起,政府停止对不接受改制条件的局部津贴中学的津贴,这些中学与其他已独立且不获得政府津贴的中学,属于“独立中学” (Independent Secondary Schools)。该报告书指应允许“独立中学”继续成为教育体系的一个组成部分,唯它们必须遵守法定要求,若不遵守则吊销学校注册。

那些拒绝接受改制的华文中学,和后来在改制中学开办的独立班而延伸创办的华文中学,以及在1962年至1968年在砂拉越创办的华文中学,都没有获得政府的津贴,因此得独立自力更生,成为“华文独立中学”。有鉴于当时独立中学缺乏一项统一鉴定独中毕业生的水平考试,不利于独中毕业生升学。

1973年底,《华文独立中学建议书》的发表为华文独立中学确立了正确的办学路线和方针,指明了华文独立中学发展的方向。董教总设立了董教总华文独立中学工委会,在工委会下设立了统一考试委员会。1974 年《统一课程及考试小组报告书》出炉,于是筹办马来西亚华文独立中学高中、初中统一考试正式从研拟过程进入执行阶段。

经过近一年紧锣密鼓的筹备,1975年正当第一届统考举办前夕,时任教育部长马哈迪突然召见董教总领袖,并指示停办统考。时任董总主席林晃昇表示举办统考并非几个人的事情,停办必须要向法律顾问咨询、开中委会议、各州要开会讨论等,要求给予2个月时间。

随之,董教总在1975年11月30日于雪华堂召开各州董联会、教师会、校友会代表、独中工委会、独中董事长及校长的联席会议,一致议决维持原定统考计划。第一届马来西亚华文独立中学高中、初中统一考试终于排除万难在1975年12月11日、12日以及15、16、17日如期顺利举办。

独中统考现今与未来

1975年第一届统考成功举办,为华文独中的发展迎来重大转捩点,不但让华文独立中学办学者吃下一颗定心丸,也开启华文独中毕业生升学的大门。根据董总考试局的统计,截至2017年,共举办了43届的统考,累积生人数已达 619,237名,分别为高中 240,484名,初中 370,434名及技术科 8,319名。

超过300所国内私立高等学府接受统考生申请就读专业课程、双联课程及其他大学课程,而国外也有超过1000所公立、私立高等学府认可统考的学术水平,接受统考生直接申请入学。即便受到国内外高等学府的承认,然而统考生至今为止仍不能以统考证书进入国立大学就读。无论如何,国阵政府的教育部在 2011年首开先例,开放学额让统考毕业生申请教师学士课程 (PISMP-UEC),毕业后成为公务员到政府华小执教。此课程首年355人申请,之后却逐年减少。

希望联盟在 2018 年大选期间许下承诺,只要上台执政就会承认统考的竞选宣言,因此华教人士希望希盟政府能够兑现承诺,毕竟教育是基本人权的一环。统考委员会前主任杨泉博士表示,在教育人权问题上,所有族群在公平和社会正义的基础下,都应享有受高质量教育机会,发展他们的潜能,提供他们所需要的知识和技能,确保他们。这是联合国教科文组织以及联合国儿童基金会的一贯主张。

现在让我们看看教育部副部长张念群在大选前的竞选宣言

资料来源: 董总 《华教导报2018年第2期》

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